Humanistyczne źródła twórczości w życiu codziennym

Uwaga! Wszystkie przypadki plagiatu zgłaszane będą do Komisji Dyscyplinarnej UW. Konsekwencją plagiatu jest ponadto ocena niedostateczna bez możliwości poprawy.

Ogłoszenia

Moje dyżury:

po umówieniu się.

Cel kursu

Czym jest codzienna twórczość? Skąd się bierze i jak ją można pojmować, a może wręcz - rozwijać? A także - po co, czy w miejscu pracy powinniśmy w ogóle zajmować sie twórczością? Człowiek współczesny przeznacza dużą część swojego czasu i energii na pracę, a jednak zbyt często praca staje sie coraz bardziej powtarzalna i wyjałowiona z inwencji. Organizacje zatrudniające są stałym elementem życia codziennego w krajach rozwiniętych i rozwijających się, lecz czy naprawdę sa twórcze? Co by było, gdybyśmy lepiej wykorzystywali naszą twórczość w organizacjach? Na te wszystkie pytania studenci mają odpowiedzieć samodzielnie jako efekt tego kursu.

Kurs oparty jest na założeniu, że twórczość jest częścią podstawowej kondycji ludzkiej. Człowiek jest istotą twórczą.

A zatem twórcze są sytuacje codzienne, także codzienność organizacyjna i zorganiwana.

Kurs daje narzędzia do poznania tak pojętej twórczości organizacyjnej i kończy się twórczym zaprezentowaniem wyników badań i refleksji.

Zagadnienia

Organizacje, ludzie, kultura. Wprowadzenia teoretyczne i dowiadczalne do tematyki wyobraźni organizacyjnej. Poetyka, fotografia, teatr jako metody poznania i reprezentacji miejsc zorganizowanych

Forma zajęć

Seminaria i konwersatoria.

Forma zaliczenia

Konsekwencją plagiatu i/lub mistyfikacji będzie ocena niedostateczna! Plagiat powoduje wpisane oceny niedostatecznej bez możliwości poprawy oraz zgłoszenie sprawy do Komisji Dyscyplinarnej UW. Prace sprawdzam dokładnie.

Projekt badawczy

Przy pomocy metod naukowych (jakościowe studium wycinkowe) przeprowadzić badanie w terenie. Efektem badania będzie twórcza prezentacja wyników.

Wszystkie projekty opracowywane są indywidualnie lub - wyjątkowo - w parach.

Do każdej prezentacji przypisane będą także dwie osoby dyskutujące.
Materiały z drugiej ręki i prezentacje typu "winietka reklamowa" nie są dostateczne.

Prezentacja grupowa na zajęciach

Prezentacja projektu w formie twórczej: przedstawienia teatralnego, filmu, poezji, muzyki, gawędy, kabaretu - lub hybrydy. Zwykłe formalne prezentacje nie są wystarczające.

Prezentacja powinna zająć dokładnie 30 minut. Dyskusja nad prezentacją trwa 15 min.

Prezentacja - średnia według trzech kryteriów:

Forma - prezentacja (F): 0-100

Metodologia (M): 0-100

Treść - zawartość merytoryczna (T): 0-100

Recenzje prezentacji z innych kursów

Raport

Winietka: teren badawczy, metody badawcze (czas trwania, miejsce). 1-2 strony A4.

Proszę o kontakt jeśli Państwo chcą zadać pytanie dotyczące projektu zaliczeniowego

Poprawki: Można poprawiać z dowolnej oceny (tj. z niedostatecznej na pozytywną, z pozytywnej na wyższą, z zal. na ocenę), lecz należy pamiętać, że w efekcie poprawki można ocenę: podwyższyć, obniżyć (nawet z pozytywnej na niedostateczną) lub utrzymać aktualną.

Nie ma poprawek poza sesją poprawkową. Nie istnieje możliwość wpisania oceny po terminie do USOS.

Forma zaliczenia: esej pisemny na podany przeze mnie temat

Przykładowe prace z zastosowaniem podobnych metod badawczych

Najciekawsze prace etnograficzne studentów